+375 25 667-87-11

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

Речь начинается до слов

Нейротесты для детей до 3 лет

Что такое нейропсихологический (нейро) подход — простыми словами.

Когда мы смотрим на развитие ребёнка, мы видим, как он играет, двигается, разговаривает, слышит и понимает речь, управляет своими эмоциями. Всё это — не просто поведение, а результат работы мозга.
В нейропсихологии это объясняется через развитие так называемых высших психических функций — внимания, памяти, мышления, восприятия, речи, контроля и саморегуляции. Это как внутренние «инструменты», с помощью которых мозг ребёнка учится жить в мире: понимать, действовать, общаться и развиваться.
Именно от развития этих функций зависят:
движение: крупная и мелкая моторика связаны с координацией, контролем и телесной ориентацией;
внимание и восприятие: чтобы услышать задание, заметить детали, удержать взгляд и не отвлекаться;
речь и общение: понимать других, говорить самому, быть включённым в диалог;
игра и мышление: ребёнок учится придумывать, действовать по плану, удерживать замысел;
интеллектуальные навыки: выполнять инструкции, классифицировать, решать простые задачи;
самообслуживание: постепенно брать ответственность за еду, одевание, гигиену — требует и самоконтроля, и памяти, и моторики.
Такой подход позволяет заметить корень трудностей, а не только их внешнее проявление — и вовремя включиться в поддержку, через игры, ритуалы, простые шаги в повседневности.
Чтобы помочь родителям вовремя заметить возможные сигналы и понять особенности развития ребёнка, я создала нейро-тест.
Он построен на проверенных методиках, моём опыте и знаниях из профессиональных курсов по нейропсихологии и раннему развитию. Всё — простым языком, без сложных терминов, но с глубокой диагностической ценностью.

Что оценивает нейро-тест?

— Крупную и мелкую моторику;
— Слуховое и зрительное внимание (восприятие);
— Игровую активность;
— Навыки общения;
— Первичные интеллектуальные навыки;
— Самообслуживание.

Краткая инструкция как пользоваться тестами

1. Выберите тест согласно (ВАЖНО!) возрасту Вашего ребенка.
2. Внимательно прочтите поля с описанием.
3. Поставьте галочку в графе "Баллы" напротив ответа, который отражает состояние Вашего ребенка.
4. Проверьте все ли поля Вы отметили, иначе результат теста не будет корректным.
5. Количество баллов набранных во время тестирования указано под таблицей.
6. Ознакомьтесь с выводами и рекомендациями под таблицей согласно сумме набранных баллов.
Система поможет родителям не просто увидеть проблемы, а эффективно с ними работать.
Подключить онлайн-систему
✔ Анализ результатов тестов и рекомендации доступны после регистрации.

Комплексный нейротест самодиагностики для оценки развития малыша 1-3 месяцев

Этот тест поможет вам:
  • понять, какие навыки и умения уже формируются у ребёнка в норме;
  • увидеть, какие сферы требуют больше внимания и поддержки;
  • поддержать развитие малыша в игре и повседневных занятиях;
  • вовремя заметить возможные сигналы отставания и при необходимости обратиться к специалисту.
Тест составлен так, чтобы пройти его было просто и понятно, без медицинских терминов. Он включает направления: крупная и мелкая моторика, слух и зрение, восприятие речи, интерес к общению, познавательная активность и другие важные зоны развития мозга и психики.
Это не медицинский диагноз, а бережный инструмент для внимательных родителей.
Он поможет лучше понять, на каком этапе находится ваш малыш, и что можно сделать уже сейчас, чтобы он рос здоровым и счастливым.
Возраст
Направление
Проявление
Критерии оценки
1–3 месяца
Крупная моторика
Лёжа на животе, пытается поднять голову. Затем удерживает её. Опирается на предплечья.
При поддержке держит голову вертикально. Лёжа на спине, тянется к лицу, держит игрушку.
Мелкая моторика
Раскрывает кулачки, удерживает вложенную игрушку, подносит ко рту. Иногда касается предметов.
Зрительное восприятие
Фиксирует взгляд, следит за движущимися предметами. Смотрит на руки, изучает лицо взрослого.
Слуховое восприятие
Замирает при звуке, прислушивается. Улыбается на голос, поворачивает голову на звук.
Активная речь
Издаёт звуки в ответ на обращение. Затем — спонтанное гуление с интонацией.
Общение
Устанавливает зрительный контакт, улыбается. В ответ — эмоциональное оживление.
Понимание речи
Вслушивается в голос взрослого, фокусирует взгляд, реагирует мимикой или звуками.
Интеллект
Узнаёт маму, отличает знакомых от незнакомых, реагирует на новую обстановку.
Игра
Смотрит на игрушку в руке, тянется к ней, трогает. Двигает руками при виде предмета.
Количество набранных баллов: 0 баллов
1. Подсчет баллов
Для каждой области развития (например, "Крупная моторика", "Мелкая моторика", "Слуховое восприятие", и др.) выберите балл в зависимости от поведения ребёнка:
  • 0 баллов — навык отсутствует, реакция не проявляется вообще.
    (Например, не тянется к игрушке, не поворачивает голову на звук).
  • 1 балл — реакция есть, но слабая или непостоянная.
    (Например, ребёнок не всегда смотрит на игрушку или иногда гулит).
  • 2 балла — реакция устойчивая и уверенная, соответствует возрасту.
    (Например, часто и активно гулит, уверенно переворачивается на бок).
Просуммируйте баллы по всем областям, чтобы получить общий результат. Максимально возможное количество баллов — 18.
2. Оценка результатов
Анализ результатов и рекомендации доступны после регистрации.
Для просмотра зарегистрируйтесь на сайте и войдите в личный кабинет.
7. Вы можете отправить результат теста педагогу и записаться на консультацию.
(Отправка запроса на консультацию с результатами теста доступна пользователям, зарегистрированным на сайте.)
* После ознакомления с тестом педагог свяжет с Вами для уточнения даты и времени консультации.

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Прикрепить результаты теста

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

Комплексный нейротест самодиагностики для оценки развития малыша 3-6 месяцев

В этом возрасте ребёнок становится более активным: начинает тянуться к игрушкам, улыбается, прислушивается к голосам. Чтобы помочь вам лучше понять, как проходит развитие вашего малыша, мы создали простой и понятный тест.
Этот тест поможет вам:
  • увидеть, какие навыки уже формируются — движения, внимание, реакция на речь и звуки;
  • определить, какие области развития требуют немного больше времени или поддержки;
  • вовремя заметить, если что-то идёт не так, и при необходимости обратиться за помощью.
Тест не содержит сложных терминов и медицинских диагнозов. Это мягкий инструмент для заботливых родителей, которые хотят быть рядом и замечать важные сигналы.
Вы пройдёте его всего за несколько минут — и узнаете, на что обратить внимание, чтобы поддержать малыша с любовью и пониманием.
Возраст
Направление
Проявление
Критерии оценки
3–6 месяца
Крупная моторика
Поднимает голову, лёжа на животе → Поворачивается на бок → Уверенно держит голову в сидячем положении с поддержкой → Опирается на вытянутые руки, лёжа на животе
Мелкая моторика
Тянется к игрушке → Хватает → Тянет в рот → Перекладывает из руки в руку
Зрительное восприятие
Смотрит на предмет → Следит за движением руки → Подносит игрушку к глазам и рассматривает → Различает цвета и формы, изучает предметы в разных частях пространства.
Слуховое восприятие
Прислушивается к звукам → Поворачивает голову на звук → Узнаёт голос взрослого → Отличает знакомые и незнакомые звуки.
Активная речь
Издаёт звуки → Гулит с разной интонацией → Появляется лепет (гласные + губные согласные).
Общение
Улыбается в ответ → Радуется при виде знакомого человека → Различает «своих» и «чужих», реагирует на выражения лица и тон.
Понимание речи
Слушает голос → Реагирует на интонации → Поворачивает голову, когда слышит своё имя.
Интеллект
Стучит и гремит игрушкой → Понимает: «потрясу – зазвенит» → Следит, как падает предмет → Начинает играть с целью привлечения внимания взрослого.
Игра
Протягивает руки к игрушке → Трогает и ощупывает → Сам инициирует игру: бросает, гремит, стучит.
Самообслуживание
Пытается держать бутылочку → Держит с поддержкой → Держит сам.
Количество набранных баллов: 0 баллов
1. Подсчет баллов
Для каждой области развития (например, "Крупная моторика", "Мелкая моторика", "Слуховое восприятие", и др.) выберите балл в зависимости от поведения ребёнка:
  • 0 баллов — навык отсутствует, реакция не проявляется вообще.
    (Например, не тянется к игрушке, не поворачивает голову на звук).
  • 1 балл — реакция есть, но слабая или непостоянная.
    (Например, ребёнок не всегда смотрит на игрушку или иногда гулит).
  • 2 балла — реакция устойчивая и уверенная, соответствует возрасту.
    (Например, часто и активно гулит, уверенно переворачивается на бок).
Просуммируйте баллы по всем областям, чтобы получить общий результат. Максимально возможное количество баллов — 20.
2. Оценка результатов
Анализ результатов и рекомендации доступны после регистрации.
Для просмотра зарегистрируйтесь на сайте и войдите в личный кабинет.
6. Вы можете отправить результат теста педагогу и записаться на консультацию.
(Отправка запроса на консультацию с результатами теста доступна пользователям, зарегистрированным на сайте.)
* После ознакомления с тестом педагог свяжет с Вами для уточнения даты и времени консультации.

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Прикрепить результаты теста

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

Комплексный нейротест самодиагностики для оценки развития малыша 6-9 месяцев

В этот период малыш становится подвижным: учится ползать, садиться, начинает активнее общаться и интересоваться происходящим вокруг. Это время больших открытий!
Что даёт этот тест:
  • помогает понять, как развивается моторика, внимание, слух, речь и мышление ребёнка;
  • подсказывает, какие навыки появляются в норме и где стоит чуть внимательнее поддержать малыша;
  • мягко ориентирует вас на возможные сигналы, которые не стоит упускать из виду.
Тест составлен с учётом возрастных особенностей и реальной практики. Всё просто, понятно и без сложных терминов.
Он не заменяет консультацию специалиста, но может стать первым шагом к более внимательному и осознанному сопровождению развития вашего ребёнка.
Возраст
Направление
Проявление
Критерии оценки
6–9 месяцев
Крупная моторика
Поднимает ноги вверх, трогает ступни руками. Переворачивается в обе стороны. Сидит без опоры, но недолго. Ползает по-пластунски. Стоит на четвереньках. Садится и сидит устойчиво. Двигается к цели.
Мелкая моторика
Вращает игрушку в руке. Стучит игрушками. Перекладывает предметы. Снимает кольца с пирамидки. Хлопает в ладоши.
Зрительное восприятие
Следит за игрушкой. Ищет предмет, спрятанный на глазах. Узнаёт знакомых. Замечает часть предмета.
Слуховое восприятие
Реагирует на голос. Отличает звуки разной высоты и громкости. Понимает простые команды с жестом.
Активная речь
Лепечет разные звуки. Произносит повторы слогов. Подражает интонации взрослого.
Общение
Тянется к взрослому. Просится на руки. Оживляется при общении.
Понимание речи
Понимает слова с жестом. Выполняет просьбы. Узнаёт части тела.
Интеллект
Узнаёт действия взрослых. Убирает преграду ради игрушки. Узнаёт целое по части.
Игра
Смотрит, как играет взрослый. Подражает действиям.
Самообслуживание
Подаёт руку или ногу при одевании. Берёт кусочки еды руками.
Количество набранных баллов: 0 баллов
1. Подсчет баллов
Для каждой области развития (например, "Крупная моторика", "Мелкая моторика", "Слуховое восприятие", и др.) выберите балл в зависимости от поведения ребёнка:
  • 0 баллов — навык отсутствует, реакция не проявляется вообще.
    (Например, не тянется к игрушке, не поворачивает голову на звук).
  • 1 балл — реакция есть, но слабая или непостоянная.
    (Например, ребёнок не всегда смотрит на игрушку или иногда гулит).
  • 2 балла — реакция устойчивая и уверенная, соответствует возрасту.
    (Например, часто и активно гулит, уверенно переворачивается на бок).
Просуммируйте баллы по всем областям, чтобы получить общий результат. Максимально возможное количество баллов — 20.
2. Оценка результатов
Анализ результатов и рекомендации доступны после регистрации.
Для просмотра зарегистрируйтесь на сайте и войдите в личный кабинет.
6. Вы можете отправить результат теста педагогу и записаться на консультацию.
(Отправка запроса на консультацию с результатами теста доступна пользователям, зарегистрированным на сайте.)
* После ознакомления с тестом педагог свяжет с Вами для уточнения даты и времени консультации.

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Прикрепить результаты теста

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

Комплексный нейротест самодиагностики для оценки развития малыша 9-12 месяцев

В этом возрасте дети уверенно сидят, встают у опоры, делают первые шаги и начинают понимать больше слов. Их поведение становится осмысленным, а интерес к окружающему миру — всё глубже.
Зачем проходить этот тест:
  • вы поймёте, насколько уверенно ребёнок осваивает возрастные навыки — от движений до речи и мышления;
  • сможете заметить, в каких зонах развитие чуть запаздывает и как можно помочь;
  • получите ориентиры, которые подскажут, когда стоит обратиться за советом к специалисту.
Это не медицинский тест, а надёжный помощник для внимательных родителей. Он поможет вам взглянуть на развитие малыша с новой стороны и понять, какие шаги будут самыми важными сейчас.
Возраст
Направление
Проявление
Критерии оценки
9–12 мес
Крупная моторика
Стоит с поддержкой. Встаёт у опоры. Стоит без опоры. Делает шаги с поддержкой.
Мелкая моторика
Берёт мелкие предметы щепотью. Перелистывает страницы. Вставляет и бросает предметы. Манипулирует двумя предметами.
Зрительное восприятие
Узнаёт себя в зеркале. Показывает предметы по просьбе. Отличает формы и размеры.
Слуховое восприятие
Повторяет интонации. Подражает ритму. Пробует повторять слова.
Импрессивная речь
Показывает части тела. Выполняет действия с игрушками. Понимает команды без жеста.
Активная речь
Произносит простые слоги. Называет близких. Говорит до 5 слов.
Интеллект
Использует указательный жест. Кладёт предметы в коробку. Узнаёт названия. Ждёт возвращения взрослого. Ищет спрятанные предметы.
Общение
Показывает эмоции мимикой и голосом. Машет рукой. Обнимает по просьбе.
Игра
Играет в простые действия с игрушками. Ставит предметы рядом. Катает мяч. Надевает кольца.
Самообслуживание
Ест руками. Откусывает печенье. Пьёт из чашки с помощью.
Количество набранных баллов: 0 баллов
1. Подсчет баллов
Для каждой области развития (например, "Крупная моторика", "Мелкая моторика", "Слуховое восприятие", и др.) выберите балл в зависимости от поведения ребёнка:
  • 0 баллов — навык отсутствует, реакция не проявляется вообще.
    (Например, не тянется к игрушке, не поворачивает голову на звук).
  • 1 балл — реакция есть, но слабая или непостоянная.
    (Например, ребёнок не всегда смотрит на игрушку или иногда гулит).
  • 2 балла — реакция устойчивая и уверенная, соответствует возрасту.
    (Например, часто и активно гулит, уверенно переворачивается на бок).
Просуммируйте баллы по всем областям, чтобы получить общий результат. Максимально возможное количество баллов — 20.
2. Оценка результатов
Анализ результатов и рекомендации доступны после регистрации.
Для просмотра зарегистрируйтесь на сайте и войдите в личный кабинет.
6. Вы можете отправить результат теста педагогу и записаться на консультацию.
(Отправка запроса на консультацию с результатами теста доступна пользователям, зарегистрированным на сайте.)
* После ознакомления с тестом педагог свяжет с Вами для уточнения даты и времени консультации.

Запись на консультацию к педагогу доступна для зарегистрированных пользователей.
Зарегистрируйтесь на сайте или войдите в личный кабинет.

Прикрепить результаты теста

Окончательная дата и время устанавливается после согласования со специалистом

^